引导幼儿动做 。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么 。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施 。
第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识 。
在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏 。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中 。
第三、抓住幼儿的闪光点 。
让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音不准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上 。
所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长 。

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