第一个轮转科室是icu , 我的带教老师是万凌老师 , 她是院里的操作能手 , 干活麻利 , 动作漂亮 , 操作规范 , 这无形中给了我很大压力 。
实习生活的开始就让我有种挫败感 , 在老师面前感觉自己很渺小 , 甚至于工作都不带脑子 , 只机械的执行任务 , 每次只想把工作做好 , 可越想先做好它越出错 , 越错越害怕 , 越怕越错 , 这就形成了一个恶性循环 。
以至于我都不敢主动要求做操作 , 可这样老师又觉得我干活不主动 , 有时候觉得委屈了就自己大哭一场 。
每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影 , 我心里只有怨叹 , 怨自己无法将理论应用于实践 , 怨自己在以前见习时没有好好学 , 愿自己笨手笨脚 。
可能是我适应能力差 , 又不会与老师沟通 , 进了ccu还是处在彷徨中 , 但我也很感激我的带教老师 , 对我很耐心 , 也很关心我 。
到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步 , 即使是一点点她也鼓励我 , 即使我很笨犯了错她也会给我讲原理 , 让我知道错误的根源而不是训斥 。
它起到了一个引导的作用 , 我开始有了自己的思路 , 又重新有了工作的激情 , 不管多苦多累只要心里舒服 , 我就可以开心度过每一天!
现在我进入了第四个轮转科室骨三 。
本以为可以很快适应 , 但现实确泼了我一头冷水 , 感觉自己变得更傻了 , 不知该干什么 , 而老师也觉得我们实习了这么长时间 , 又是本科生 , 做起事来应得心应手才是 , 面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷 , 又回到了没脑子的生活 , 做事一点条理也没有 。
然而何婷老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时 , 她就给我讲操作技术的重要性 , 并帮我寻找锻炼机会 。
是老师又一次激发我的热情 , 真的很感谢老师对我的关怀 , 我也会加倍努力 , 不辜负老师对我的期望!
现在对于“实习” , 我还是又憧憬又惶恐的 。
憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会 , 将学了四年的理论去应用于临床 , 实在是非常新鲜而有意思 。
然后 , 要在病人身上操作 , 要想真正地透过症状看到疾病本质 , 心中却没底 , 便难免惶恐了起来 。
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