(一)强化培训 , 提高实验教师的业务素质
以信息技术中心的培训为核心 , 组织好培训学习 , 通过校本培训强化实验室规范化管理、规范操作等学习 , 提高教师的实验技能 , 熟练使用多媒体教学 , 与学科教学融合 。
(二)强化管理 , 发挥实验室的作用
配备专业实验人员 , 实验开齐率达到标准 , 实验室各项
规章制度齐全 , 仪器分类存放均能符合要求 。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查 , 范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前认真准备等及时记录 。
三、优化实验教学结构 , 探索实验课教学有效模式
(一)能上实验教学的课 , 一律到实验室进行实验教学 。
(二)发挥教师的创造性 , 改装不合理的实验装置 , 激发实验教学的趣味性 , 提高实验教学效果 。
(三)实行边讲解边实验 , 增加学生动手的机会 , 组织观察与评论 , 激发学生学习的兴趣 。
(四)根据教学需要及时安排实验教学 , 让学生在动手过程中学会知识 , 增强能力 , 提高学生的综合素质 。
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