——感激和思念之情
第四节:自己的回忆 , 特别是一句“今老年孤处 , 四壁生寒 , 却几乎每晚梦见她 , 想摆脱也做不到” , 直接表达了对亡妻的感情;妻子临终前仍不忘记若干年前 , 丈夫在北平作小职员时 , 寄至家里的两丈花布 , 丈夫作了这么一点小事足叫她铭记一生 , 对于一位为家庭牺牲所有的妻子 , 让丈夫怎能不永远歉疚、感激和怀念呢?
——感激、歉疚和怀念
(4)下面请同学们观察一下:本文选取了不同角度的众多材料 , 但文章行文却散而不乱 , 那么本文在选材布局和结构安排上有什么特点?
明确:①选材看似散乱 , 但感情却贯穿始终 , 展现出散文的“形散而神不散”;
②从回忆的角度 , 组接了生活中不同阶段的四个片断 , 但它不是简单的罗列 , 这种行文结构叫“蒙太奇剪辑组合法” 。
3、手法鉴赏
本文是一篇写人记事散文 , 既然有人物形象 , 自然少不了描写手法 , 下面让我们鉴赏一下文中的描写片断 , 分析一下在人物的性格的塑造方面有何妙处?
(1)学生读第三节
(2)提问:人物描写的方法有哪些?
明确:语言、肖像、动作、心理、细节、场面等
(3)下面我们先一起来分析一下这三个描写(投影展示):
她弯下腰 , 挎好筐系猛一立 , 因为北瓜太重 , 把她弄了个后仰 , 沾了满身土 , 北瓜也滚了满地 。动作细节描写任劳任怨
我从外面回来 , 看到她两个大拇指 , 都因为推机杼 , 顶得变了形 , 又粗、又短 , 指甲也短了 。外貌细节描写吃苦耐劳
3、每逢孩子发烧 , 她总是整夜抱着 , 来回在炕下走 。
动作细节描写疼爱孩子、吃苦耐劳
(4)方法点拨
上面是我们通过课文分析不难发现 , 虽然作者选取的生活片断非常细小 , 然而他所展现的人物形象却非常鲜明 , 这便是细节描写的传神作用 , 下面我们一起看到投影:
细节描写是文学作品中写人、叙事、绘景、记言的最小组成单位 , 它与重大场面描写相对 。文学作品中的细节描写 , 有肖像细节 , 行动细节 , 语言细节 , 心理细节 , 场面和景物细节等 。细节须真实、典型、新颖 , 其作用有:
1、“以小见大”
即从小处看到大的意义
2、“生动传神”
- 寒衣节|2022年寒衣节要给新亡人送寒衣吗
- 小学生作文心理活动描写教案
- 高考语文二轮复习诗词鉴赏教案
- 综合实践课古诗词大赛教案 课外古诗词诵读教案
- 幼儿中国诗词教案 中国幼儿教案网
- 八年级下册人教版诗词五首教案 人教版八年级下册教案
- 外国诗词教案 外国古诗词
- 八年级课外古诗词诵读教案 课外古诗词诵读教案
- eepo古诗词复习课教学设计
- 一年级诗词社团活动教案 适合一年级的社团活动
