全班反馈 。
(11)齐读课文3、4、5自然段 。
2、用自己的话说说这个故事发生的起因、经过、结果 。
3、分组说说故事 。
4、指名说故事 。
5、学了这个故事,你有什么收获呢?
6、学生自由发言,教师讲解 。
7、学习课文1、2、7、8自然段 。
8、默读这一部分,从这里你知道了什么?指名反馈 。
四、拓展
你现在明白了“鹬蚌相争,鱼翁得利”的意思了吧 。学生自由回答 。
从这个故事中你受到了什么启发呢?
齐读课文 。
作业:
1、读课文 。
2、把故事讲给家里人听 。
- 云南|有风小院真实存在吗
- 重读甲午读后感10篇
- 《On China》读后感精选10篇
- 小说推荐丨﹤古言﹥作者:我是浣若《良夫如沃宠妻如禾》
- 小说推荐丨﹤古言﹥作者:李息隐《掌中宝》
- 小说推荐丨﹤古代男女主双重生﹥作者:季桃初《双序曲》
- 《肖申克的救赎》:如果你被生活所困,就读一读书中这10句话
- 年度最佳微小说《良心的底价》,读完沉默
- 官场小小说:《不听话的门卫》
- 官场小小说:《梦话》
