师：小朋友可以按自己的想象把小鸡拼贴、添画成各种可爱的样子 。想不想一起来试一试?
四、幼儿操作 。
1、提出要求：①使用剪刀时要注意安全;②要沿着轮廓线剪圆形;③剪好后先放在纸上拼一拼 ， 可以拼成各种不同样子的小鸡 ， 然后再用浆糊贴上去;④贴好后 ， 可以用油画棒添画一些小花、小草 ， 或者用彩纸剪贴一些小花;
2、幼儿操作 ， 教师巡回指导 。
五、展示幼儿作品 ， 师幼共同评价 。
1、让幼儿说说自己拼贴的小鸡在干什么?
2、对个别有创新意识、画面整洁、内容丰富的作品进行表扬 。
教学反思：
通过本次教学活动 ， 让我了解了孩子对数学都很薄弱 ， 为了能够使他们对数学感兴趣 ， 我准备在以后的`数学活动中多加游戏 ， 做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的 。真正让幼儿成为学习的主人 ， 不断提升幼儿的自主探究能力 。

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