侧手翻教案怎么写？( 三 )

6、接着在斜面上（15度左右）由上向下的侧手翻，充分体验手脚依次用力的过程，解决了课的教学难点。
7、最后让学生在画有直线的垫子上练习，纠正学生双腿不能落在同一直线的错误。预计学生通过以上的辅助练习，大部分能完成侧手翻动作，少部分仍不能完成。这个时候我进行分层教学，能完成动作的进行完整动作练习，不能完成动作的继续两人一组互帮练习，教师重点关注不能完动作的组，并亲自帮助他们完成动作。
8、在完成分层教学后，让学生分小组进行展示。
10、课的辅助教材我选择了让学生垫上游泳接力，解决了身体素质练习枯燥无味，同时也弥补了垫上运动运动量不足的问题。
三、结束部分
教师在舒缓的音乐声中和学生一起做韵律操放松，课的最后进行师评、自评、小组评。
本次课预计平均心率120次每分钟，课密度40%加减5 ，场地、器材：篮球场一块，体操垫41张，录音机一台，我的说课完毕，谢谢！